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“一位六年級男生，和媽媽因為手機(jī)使用時長爆發(fā)矛盾。媽媽一怒之下將手機(jī)做了恢復(fù)出廠設(shè)置處理。做完之后，這位媽媽內(nèi)心也十分忐忑和無奈，感嘆孩子拒絕溝通和妥協(xié)，走進(jìn)他的世界太難?！边@是揚子晚報心理圈Q友的故事。記者代為咨詢心理專家，專家表示，家長要珍惜與孩子正面沖突的破局機(jī)會，來重新理一理自己與孩子的站位。讀懂孩子，才能做孩子的精神知音。

Q友傾訴

六年級的兒子一天玩4小時手游

揚子晚報心理圈Q友尹木（化名），有一個正上六年級的兒子。她最近覺得兒子似乎有點進(jìn)入青春期的節(jié)奏，不僅不再像以往那樣愛依偎在媽媽身邊，語言溝通也愈發(fā)減少，開始要求有自己的空間。最近，母子之間因為手機(jī)爆發(fā)關(guān)系危機(jī)。

尹木以前時不時會翻翻兒子手機(jī)，大致了解一下兒子在關(guān)注什么。可最近，兒子給手機(jī)設(shè)置了面容識別，媽媽無法自行開鎖。但是尹木可以從自己的手機(jī)QQ上監(jiān)測到他玩游戲的時間，發(fā)現(xiàn)他上個星期玩了16個小時的游戲。最多的一天竟達(dá)4.5個小時。尹木有點崩潰，就找兒子談話，先是交心模式：媽媽也是從這個年齡過來的，知道你們現(xiàn)在自控能力一般，其實大人也都有控制不住自己的時候，這都沒關(guān)系。媽媽可以幫你控制啊，手機(jī)不能玩這么長時間，既耽誤學(xué)習(xí)，又傷眼睛。

兒子不言語，也不交出手機(jī)。尹木數(shù)次溝通未果，也怕孩子除了游戲外，在網(wǎng)上看到不合適的內(nèi)容。焦慮之下，她做了一件粗暴的事情——把手機(jī)拿去做了恢復(fù)出廠設(shè)置處理。做完之后，內(nèi)心也十分忐忑，還有些后悔，可是也很無奈：這種不經(jīng)過孩子同意就清空他手機(jī)的行為無疑是對他自尊心的一種打擊，孩子又處在敏感時期，很擔(dān)心母子關(guān)系僵化。可是怎么辦呢？孩子拒絕溝通和妥協(xié)，走進(jìn)他的世界太難了。

“其實不只是手機(jī)，在生活中，很多事情都是這樣，看著孩子犯錯卻無可奈何。人生有多少試錯的機(jī)會啊，做父母的心就這樣煎熬著?！币靖袊@，并向記者求助，“我該怎么辦？”

嘗試走進(jìn)孩子的精神世界

專家開方

尹木的問題，其實并不是個例。南京市第五高級中學(xué)心理教師、南京市心理學(xué)科帶頭人楊靜平告訴記者，這位母親，遇到問題樂于求助，其實是最好的學(xué)習(xí)方式。孩子不是不可溝通，而是母親的焦慮+災(zāi)難化想法令自己亂了陣腳，失去分寸。建議尹木珍惜這次與孩子正面沖突的破局機(jī)會，來重新理一理自己與兒子的站位。

1、孩子正在另一個平行空間迅速長大，父母的功能需要豐富。

最近不少家長都看了電視劇《都挺好》、電影《風(fēng)雨哈佛路》、《小偷家族》、《何以為家》吧？片中的父母都有各種值得聲討的缺陷，但卻讓我們看到了父母更真實的一面。也就是說，父母功能包括生育（生下來）、養(yǎng)育（活下來）、精神引導(dǎo)（活出真心本性來，讓孩子成為他自己）。大多數(shù)的父母可以發(fā)揮第一、第二功能，第三功能都需努力。尹木正卡在精神引導(dǎo)這個功能上。

2、精神引導(dǎo)四步法：尋善、長善、完善、從善。

六年級的孩子12歲，還處在埃里克森心理社會發(fā)展階段的“勤奮—自卑”的人生階段，孩子們通過暫時專注于某一方面的學(xué)習(xí)，比如游戲，以獲得這方面的勝任感，從而在游戲圈的小伙伴中獲得認(rèn)同。因此，當(dāng)母親知道孩子就在自己眼皮底下地下工作做得如此出色，成績應(yīng)該沒有太下滑、老師、同學(xué)也沒投訴、擠出這么多時間來鉆研自己的愛好，應(yīng)該暗中高興啊。

尋善：吾兒是個活人，能自己找到為之醉心的事情。會合理安排時間，會堅持不懈，可以不需報酬的付出。

長善：這孩子這么喜歡游戲，干脆找一高手與他過招一下，正式測試這孩子在游戲、信息技術(shù)等領(lǐng)域是否真有天賦。如果是，提供各種支持，如更好的老師、更好的設(shè)備、參加中小學(xué)信息技術(shù)的奧林匹克競賽。為國家儲備一個未來的信息技術(shù)人才。

完善：當(dāng)家長看到、理解、肯定孩子的探索是有價值的，孩子就不再需要偷著、藏著，而是可以自然與家長交流自己的需要、想法與夢想。這時，家長在肯定、理解的前提下，提醒孩子平衡好眼前學(xué)業(yè)、健康與愛好之間的關(guān)系，孩子就能聽得進(jìn)去。任何批評、建議、提醒，都在前兩步做到后就可以實施。信任關(guān)系沒建立，直接說或假心假意，孩子就不會買賬。

從善：當(dāng)孩子覺得自己有權(quán)利探索，自己的愛好得到理解，還可以得到名師指導(dǎo)，有很大的發(fā)展前途，這時候，要孩子做進(jìn)一步的努力、改進(jìn)，都是聽得進(jìn)去的。這已經(jīng)從愛好發(fā)展到志向、專業(yè)、事業(yè)的高度。孩子會自動自發(fā)去平衡好生活的方方面面。

3、立即道歉并真正聆聽孩子

尹木要消除自己的內(nèi)疚與忐忑，應(yīng)該立即道歉。誠懇地對孩子說，隨著你的年齡長大，你離媽媽越來越遠(yuǎn)。我總是想關(guān)心你，擔(dān)心你學(xué)壞，才會未經(jīng)你同意，魯莽中做了那些事。其實，我也知道，你在學(xué)校是一個怎樣的孩子（肯定優(yōu)點），在家里是一個怎樣的孩子（肯定優(yōu)點），我就是心急。我其實可以再耐心一點，希望你能原諒我。兒子，你以后有什么事、什么愛好，可以與我說，在合理安排好的前提下，我們其實會支持你的。放心吧，孩子比家長更能原諒。不打不相識嘛。

總之，隨著孩子的長大，孩子越來越有自己的主張、想法與小動作后，家長不驚慌不害怕，不在具體事情上分對錯，而是要看到轉(zhuǎn)折點，看到孩子是否要進(jìn)入一個全新的階段，因此，家長與孩子互動的方式就要隨之調(diào)整。祝天下父母都能讀懂孩子，做孩子的精神知音。（揚子晚報/揚眼記者 王睿）

　　來源： 揚子晚報

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍