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他帶來的豐富的縣域治理經(jīng)驗(yàn)，能讓“象牙塔”中大學(xué)生學(xué)到什么浙大的思政課堂上來了位縣委書記

發(fā)布時(shí)間：2019-06-18 14:56:41

“作為縣委書記，您從哪些方面來進(jìn)行縣域治理？”

“您給自己的縣域治理工作打多少分？”

……

6月初的一個(gè)晚上，在浙大紫金港校區(qū)，來自大學(xué)生們的連珠炮式的問題，拋向了講臺(tái)上的主講人——杭州市桐廬縣委書記方毅。

由浙大公共管理學(xué)院等主辦的“中國(guó)縣域治理大講堂”，主要邀請(qǐng)縣一級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，向?qū)W生分享一線的縣域治理經(jīng)驗(yàn)，是浙大思政育人項(xiàng)目“紫領(lǐng)計(jì)劃”的重要一部分。浙大公共管理學(xué)院黨委副書記阮俊華說，這種新型的思政課形式深受浙大學(xué)生歡迎和認(rèn)可。

縣委書記來浙大上課

帶學(xué)生體驗(yàn)“桐廬之美”

這是“中國(guó)縣域治理大講堂”的第四講，浙大公共管理學(xué)院邀請(qǐng)到了桐廬縣委書記方毅，分享桐廬縣治理的故事。

“在座的同學(xué)，有多少人將當(dāng)縣委書記或者從事縣域治理作為自己的人生目標(biāo)？”

課堂一開始，方毅就拋給在座學(xué)生這樣一個(gè)問題。學(xué)生們一開始面面相覷，慢慢地，有幾位學(xué)生陸續(xù)舉起了手。

方毅告訴錢報(bào)記者，問這個(gè)問題，是為了更好地授課：“通過了解學(xué)生們對(duì)縣域治理感興趣的程度，來調(diào)整我講課的內(nèi)容和方式，同時(shí)也希望一開始就引起學(xué)生對(duì)縣域治理的興趣?！?/p>

緊接著，方毅分享了自己治理桐廬縣的一些措施，比如開辦早餐會(huì)、設(shè)置百姓日等等，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)一步了解“中國(guó)最美縣”桐廬。

為了促進(jìn)政府和企業(yè)之間的溝通，方毅告訴學(xué)生，桐廬縣每個(gè)月都會(huì)舉辦1至2次早餐會(huì)。縣長(zhǎng)和縣委書記分別邀請(qǐng)五六位企業(yè)家，大家坐在一起，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流。

“最近一次早餐會(huì)的主題是企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型?！狈揭阍谥v臺(tái)上向?qū)W生娓娓道來。有的企業(yè)家談到自己在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的做法；也有企業(yè)家直言在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面遇到的困難，尋求政府或其他企業(yè)家的幫助?！巴ㄟ^早餐會(huì)這樣的服務(wù)載體，讓企業(yè)和政府抱團(tuán)奮進(jìn)，共同發(fā)展?！?/p>

而每年的5月6日，是桐廬的百姓日。在這天，桐廬所有的文體設(shè)施、旅游景點(diǎn)都會(huì)免費(fèi)開放。方毅介紹說，今年的百姓日，桐廬縣政府還特別對(duì)環(huán)衛(wèi)工人這一群體給予了關(guān)照，給全縣900多名環(huán)衛(wèi)工人放了一天假，組織他們坐高鐵到杭州參觀G20會(huì)場(chǎng)?！八麄兠總€(gè)人都笑得很開心?！狈揭阏f。

除了百姓日，桐廬還有新生兒紅包、老年人春節(jié)紅包等福利。聽到這，現(xiàn)場(chǎng)許多學(xué)生不禁“哇”出聲來。

方毅告訴學(xué)生：“治理好一個(gè)縣，就是要讓老百姓感受這座城市的溫暖，屬于這個(gè)大家庭的每一個(gè)人都要被考慮到?！?/p>

理論實(shí)踐相結(jié)合的“紫領(lǐng)”

是學(xué)生喜歡的思政課的模樣

對(duì)于這節(jié)由浙大“紫領(lǐng)計(jì)劃”等承辦的“中國(guó)縣域治理大講堂”，方毅非常贊賞，“通過這樣一個(gè)平臺(tái)，向?qū)W生傳遞正能量，從我們的角度為大學(xué)生提供一些了解社會(huì)基層情況的機(jī)會(huì)?！?/p>

浙大政治學(xué)與行為學(xué)大三學(xué)生袁楚凡認(rèn)為，這才是他喜歡的思政課的模樣：“這個(gè)課堂把我們從枯燥的理論中解脫出來，讓我們和一線的縣域治理者面對(duì)面交流，了解他們的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。這樣的課程，為我們這些‘象牙塔’中的大學(xué)生，提供了更好地觀察社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的視角?！?/p>

另一位學(xué)生韓熠宗聽課后表示，被方毅治理縣域的態(tài)度打動(dòng)：“方書記把‘民生’二字放在很重要的一個(gè)位置，教會(huì)我們，任何一個(gè)政策都不是憑空想象出來的，而是由一系列的措施共同組成?！?/p>

韓熠宗是浙江大學(xué)公共管理學(xué)院的二年級(jí)研究生，同時(shí)也是浙大紫領(lǐng)人才俱樂部秘書長(zhǎng)。

他于2014年加入浙大“紫領(lǐng)計(jì)劃”，五年來參加了“紫領(lǐng)”的眾多品牌課程。除了這次的“中國(guó)縣域治理大講堂”，還有探析社會(huì)熱點(diǎn)、國(guó)計(jì)民生的“問政講堂”和“求是堂沙龍”，開展清廉教育的“清廉文化宣講團(tuán)”，扎根基層、服務(wù)群眾的“青知計(jì)劃”等品牌活動(dòng)。

除了課內(nèi)的活動(dòng)，“紫領(lǐng)”課堂還包括“基層掛職”等實(shí)踐活動(dòng)。每年暑期，“紫領(lǐng)計(jì)劃”都要組織學(xué)員赴各地政府部門尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行一個(gè)月的掛職實(shí)踐。

韓熠宗曾四次到政府部門掛職實(shí)習(xí)，各級(jí)政府部門的相關(guān)工作都有所涉及。

2014年暑假，還在讀大二的韓熠宗來到安吉縣報(bào)福鎮(zhèn)掛職，這是他第一次接觸基層工作。有一次，他跟隊(duì)給貧困家庭的孩子送助學(xué)金，發(fā)現(xiàn)有戶人家蝸居在一個(gè)自行車庫里。這使他意識(shí)到，原來還有不少人需要幫助，更加堅(jiān)定了他從事公共服務(wù)業(yè)的決心。