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蔣念文
高考落榜,當(dāng)民辦教師,走進廣播站通訊組,一個男生的命運朝我徐徐走來,竟然跟我如此的相似……
沒有哪一本小說對我如此印象深刻,隨著電視劇《人生之路》熱播,手捧小說《人生》,再次翻閱,仍感慨萬千:人生路遙遠,唯步履不息。
在路遙的小說《人生》中,我看到了自己的影子,自己在故事中掙扎、抗?fàn)帲路鹞揖褪悄莻€命運坎坷的“高加林”,有一個錯覺非常鮮明:路遙就是為我寫的,翻閱《人生》就是在翻閱我自己。
小說以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景,描寫了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地,再回到土地這樣的人生軌跡,同時穿插高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛。
1984年,我的人生軌跡跟隨高加林的腳步一步步走來——
《人生》事業(yè)第一個站點:務(wù)農(nóng)。19歲的我,走上了路遙小說《人生》里男主人公高加林的路,故事背景相同:高考落榜;故事情節(jié)相似:回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這是我跟高加林的第一次境遇“邂逅”,只不過他在陜北的高原上,我在江南的丘陵山地上。淳安中學(xué)高中畢業(yè)的我回到家鄉(xiāng)——大市區(qū)夏峰鄉(xiāng)山頭村,一輩子跟泥土打交道的老父親見我回家了,說了句非常公道的話——考得上就考,考不上就回家鏟玉米草。放下鋪蓋,第二天我就拿著柴刀背著鋤頭上山去開荒了,早起晚歸,拔黃豆、鏟玉米草、割稻子、拔秧苗種田,折騰完地里的活,忙田里的活,另一邊我也祈禱著廣播里傳來的通知能給我?guī)砗眠\。每年中專、大學(xué)考上的消息都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣播里廣而告之,誰家考上了一清二楚。等過了艷陽似火的七月,迎來了驕陽勝火的八月,日子在等待中一天一天挨過去,月底了仍然杳無音信,廣播里沒有自己的名字,郵遞員也沒送來錄取通知書。
后來才知道我走了路遙小說《人生》里男主人公高加林同樣的路,只不過我在務(wù)農(nóng)這件事上表現(xiàn)得稍微積極些。或許是高加林是獨子,我是家里的老六,兄弟都是務(wù)農(nóng)的好手,榜樣在那呢,我也沒有拒絕賣力的理由。八十年代,高考錄取率不到30%,落榜返鄉(xiāng)大勢所趨。高加林務(wù)農(nóng)這個人生環(huán)節(jié)不是個案,小說的這一故事情節(jié)引起了讀者普遍共鳴。
《人生》事業(yè)的第二個站點:講臺。高加林的第二個站點是講臺。事情總是有驚人相似一幕,經(jīng)過一番務(wù)農(nóng)之后,我也像高加林一樣高高興興去教書了,他是民辦教師,我是代課教師,都不是正式的。這是我跟高加林的第二次境遇“邂逅”。
一天黃昏的時候,我跟我父親一前一后從山谷里沿著溪邊小道往回趕,肩膀上扛著一捆柴火,抬眼望見溪壩上站著兩個人,一個是蔣克信老師——我小學(xué)里的啟蒙老師,現(xiàn)在是夏峰中學(xué)里的語文教師兼任后勤總務(wù),一位是夏峰中學(xué)校長程正昌,以前我的化學(xué)老師,等我從溪那頭到溪這頭,還沒歇擔(dān)子的時候,他們?nèi)酉乱痪湓捵吡耍耗忝魈煜雭斫虝脑捑蛠韴蟮馈?nbsp;
第二天我就去了夏峰初中,一名高中生成了一名初中代課老師。當(dāng)高加林的民辦教師資格被高明樓的兒子高三星替代的時候,我的代課教師也被“索回”了——請產(chǎn)假的老師返崗了。我把教師節(jié)得到的禮物退還給校長,只留下那一支教鞭筆,留作紀(jì)念。于是,三十元一個月的代課老師當(dāng)不成了,我悻悻然卷鋪蓋回家。老父親見了我說:“沒關(guān)系,勤勞的雙手在哪里都餓不著?!?/p>
《人生》事業(yè)的第三個站點:廣播站。秋雨綿綿的一天,家里的廣播聲忽然停下了,當(dāng)中插了一則通知,說要招廣播站線務(wù)員,父親要我去試試,我沒有推脫,第二天去了面試,見同鄉(xiāng)的方國良同學(xué)也在,一起考了試卷交上去。過了一天下午,家門被推開,村支書收起頭頂?shù)挠陚阏f,鄉(xiāng)政府決定讓念文去鄉(xiāng)里。
鄉(xiāng)政府給我安排了樓上的住處,跟一些蠶桑專管員、放映員、電工等住在一起,樓下就是廣播站,廣播員與電話話務(wù)員是同一個姑娘管,原先一個老線務(wù)員摔傷在家休養(yǎng),于是暫時由我替上,分配我一輛老式自行車,從此成為一名縣管的合同工。
高加林是走了后門進了廣播站成為一個通訊員的,而我后來因為淳中班主任來信讓我去復(fù)讀,不甘心落榜的我重走復(fù)讀路。
歐·亨利在《麥琪的禮物》中說,人世間所謂的生活是由啜泣、抽噎、微笑組合而成的,而在這之中抽泣占據(jù)了絕大部分。高加林的生活亦如此,不如意總是十之八九。
故事的結(jié)尾不一樣,高加林再次回到農(nóng)村老家,小說就戛然而止,留給讀者無限遐想,或許通過勤勞致富,或許復(fù)讀考上夢寐以求的大學(xué)。
我呢,復(fù)習(xí)再考,比馬云還多考了一次才考上大學(xué)——紹興師范專科學(xué)校中文系。
路遙的《人生》的確是一部勵志的經(jīng)典文學(xué)作品,可以作為青年人的人生參照,希望更多年輕人也喜歡它,以此激發(fā)前行的動力。感謝《人生之路》劇組,在路遙《人生》發(fā)表41年后,重拾經(jīng)典,以電視劇的形式對《人生》小說進行續(xù)寫,注入新的內(nèi)容,拓展改革浪潮中高加林上海發(fā)展的人生經(jīng)歷,做了一次很有意義的探索,站在經(jīng)典的肩膀上,讓經(jīng)典更加完美,更加經(jīng)典。
前路漫漫,人生的腳步永遠不會停息。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:鄒楚環(huán) 姜智榮
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