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刻在心上的痕跡

發(fā)布時(shí)間：2024-11-26 09:23:01

汪暉

盡管我一再提早定好鬧鈴，但都市早高峰的地鐵里依舊人山人海。

腦海中印象最深刻關(guān)于“早”的概念和故事，是來自魯迅先生。他十三歲時(shí)，為給父親買藥治病，在一次上課時(shí)，遲到了。老師生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。以后的日子里，生活更加艱難，家里很多活都落在了他的肩上。但他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。

那個(gè)早字或許不是刻在了桌上，更是刻在了他的內(nèi)心。每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他一定是開心的，那是自己又一次戰(zhàn)勝了困難，成為了生活的強(qiáng)者。雖然，只是早起的這件小事。

很多做過的努力，得到的普通結(jié)果，這些在別人眼里或許只是輕松平常的事。但對(duì)于自己，我們可以驕傲地說：“我努力，我成功了?！痹谶@點(diǎn)感悟上，這一刻自己與百年前在紹興私塾讀書的魯迅，有了時(shí)空的交匯和心靈的相通。

讀書時(shí)，我雖然沒有刻在桌上的“早”字，但卻有張?jiān)嚲砩钌盍粼谟洃浿?。剛上高中，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)難度突然提升了很多。第一次的測(cè)驗(yàn)，我還滯留在初中解題思路中，感覺題目很難，怎么也解不出來。結(jié)果，也是沒有出乎意料，一個(gè)非常差的成績。這是我學(xué)習(xí)生涯中未曾見過的差。到現(xiàn)在，自己還依然記得：也是在這樣秋天的午后，拿到試卷的我，一臉茫然，臉一直紅到耳根，我甚至都不敢正眼看那張?jiān)嚲怼?/p>

我一個(gè)人坐在座位上，一直在思考：“為什么會(huì)做不出？后面應(yīng)該怎么學(xué)？”直到現(xiàn)在，我還能感受到當(dāng)時(shí)自己的無助感。我在本子上寫下了很多鼓勵(lì)自己的話，也把未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求都寫了下來，算是自己和自己的一次心靈對(duì)話。最后，我跑到教學(xué)樓后面的小公園“逸園”里，把試卷和那張寫滿自己文字的信紙，一起埋在一棵高大的松樹下面。感覺這樣，那個(gè)差的成績就不會(huì)跟著我。但到現(xiàn)在，我才知道，從埋下去的那一刻開始，那張?jiān)嚲怼⒛莻€(gè)成績已經(jīng)深深埋在我的心底，并不斷激勵(lì)我要去克服那些看起來十分困難的事。就如同魯迅先生，在課桌上刻下的那個(gè)“早”字。當(dāng)他刻完那個(gè)字以后，每天“早起”的信念已經(jīng)無比堅(jiān)定的樹立心間。此時(shí)，我大概也和他一樣：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人。”

再后來，我去那棵樹底下，將自己“珍藏”的試卷翻出來看過。每每看到它，我都會(huì)想起當(dāng)時(shí)的自己，都會(huì)激勵(lì)自己去戰(zhàn)勝面對(duì)的困難。

很多年過去了，我想那張?jiān)嚲砗臀淖?，早已被大自然的陽光、雨雪融化，和校園的那片土地融為一體。但腦海中，它的印記一直激勵(lì)我前行。

千島湖新聞網(wǎng)編輯：鄒楚環(huán) 梁津玥