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窗邊的“小訪客”

發(fā)布時(shí)間：2024-12-04 09:53:31

千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)三（2）班江洪煜婉

又是一個(gè)尋常的早上，陽(yáng)光悄悄探進(jìn)教室的窗戶，給單調(diào)的課桌鋪上了一層溫暖的金紗。就在我沉浸于書(shū)本的世界里時(shí)，一位“小訪客”闖入了我的視線——那是一只停在窗邊的小鳥(niǎo)。

我心中一陣竊喜，輕輕地放下手中的書(shū)，生怕驚擾了這位小小的訪客。這是一只我從未見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)兒。它的身體圓潤(rùn)可愛(ài)，像個(gè)蓬松的球。頭和背部的羽毛是白色的，厚厚實(shí)實(shí)，排列得像魚(yú)鱗一樣整齊；翅膀和小尾巴是黑褐色的，在陽(yáng)光下泛著淡淡金色的光澤。它的嘴巴短小而尖銳，像精巧的畫(huà)筆；眼睛圓溜溜的，閃爍著好奇與興奮的光芒?？粗绱嗣利惪蓯?ài)的小鳥(niǎo)，我暗暗地給它起了個(gè)有趣的外號(hào)——“小肥啾”。

“小肥啾”旁若無(wú)人地玩了起來(lái)。它一會(huì)兒用嘴巴啄著自己身上的羽毛，抖擻抖擻身體，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備起飛；一會(huì)兒用尖銳的嘴輕輕地啄擊著窗臺(tái)上的灰塵，仿佛在尋找著什么；一會(huì)兒又在窗檐上蹦蹦跳跳，展開(kāi)翅膀往上飛一兩下，同時(shí)還舞動(dòng)一下自己的小腳，好似一個(gè)小丑在那表演雜技，真滑稽。玩累了，它又發(fā)起呆來(lái)。嘻嘻嘻，它站著不動(dòng)的時(shí)候，我真的把它認(rèn)成了一個(gè)精巧玲瓏的毛絨球。

突然，它抬起頭，快速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用那雙黑寶石般的眼睛，神采奕奕地和我對(duì)視，好像在對(duì)我說(shuō)些什么。哈哈哈，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了它的心聲：“嘿！朋友，快來(lái)和我玩游戲吧，我太無(wú)聊了！怎么沒(méi)人來(lái)找我玩呢？”哦，如此玲瓏通透的小鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直戳到我的心尖上了！我實(shí)在太喜歡它了！

“叮鈴鈴”，急促的上課鈴聲響起。嗚嗚嗚，我還沒(méi)欣賞夠呢！無(wú)奈之下，我只得讓眼睛離開(kāi)那“小訪客”，可心里卻始終牽掛著它。那股戀戀不舍的勁兒，讓我不時(shí)貪婪地往窗外望去，不由自主地去尋找那可愛(ài)的“小訪客”。

“這到底是只什么鳥(niǎo)呢？”夜晚我躺在床上自言自語(yǔ)道，“明天我定要好好和這位‘小訪客’聊上一整天！”想著想著，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，我和這位“小訪客”聊了好多好多有趣的事……

點(diǎn)評(píng)：這篇文章生動(dòng)地描繪了一只停在教室窗邊的小鳥(niǎo)。小作者通過(guò)細(xì)膩的觀察、描寫(xiě)和豐富的想象，將小鳥(niǎo)的形態(tài)、動(dòng)作以及與自己之間的互動(dòng)展現(xiàn)得淋漓盡致。文章語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，特別是在描寫(xiě)小鳥(niǎo)的眼神、玩耍等細(xì)節(jié)時(shí)，更是栩栩如生。此外，小作者還巧妙地運(yùn)用了自己的情感變化來(lái)襯托小鳥(niǎo)的活力與有趣，使整篇文章更富有感染力。

（點(diǎn)評(píng)老師王笑）

千島湖新聞網(wǎng)編輯：鄒楚環(huán) 梁津玥