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蔣念文

人生如打球。

打了一年多的乒乓球，便有了這樣的感悟。

每次打完球從球場出來，涼風(fēng)一吹，心清氣爽，仿佛人生到了另一個境界。

我知道這是運動之后多巴胺的緣故。

我會在不同的時候，給自己下達不同的指令：有時候是必須贏，有時候是贏一兩局即可，有時候是隨便打打，輸贏無所謂。認真的時候，一開打我就連贏三局，讓王老師特難受；甚至有一局，連贏十一球，完敗王老師，刷新我們倆打球以來我最好的歷史記錄。

不過到了我這個年紀，更多的時候是只管流汗，不論輸贏。

平常我輸球的時候多，有時候打了半個小時，我只贏一局，有時候打了半天，一局不曾贏過。

王老師非常認同“只管流汗”的觀點，他說：對于中老年人，打乒乓球是最適合的鍛煉，打球的時候，腿腳、手臂、眼睛都在動，協(xié)同作戰(zhàn)。打球過程中，腦袋每時每刻都在想辦法怎么贏過對方。贏了之后開心快樂，情緒價值高，比起單一跑步要有趣得多。他還在群里轉(zhuǎn)發(fā)了一則短視頻，說堅持打乒乓球，相當于一年賺了十七萬。

“好球！”

王老師每打出一個他認為的“好球”便叫一聲，想不到被我回過去了，我得了一分，意外驚喜。接著，我一連三個扣殺，滿以為我贏了，一不留神，想不到被他接住了，峰回路轉(zhuǎn)，結(jié)果我輸一球。

打球如人生，處處充滿反轉(zhuǎn)。總以為自己處于優(yōu)勢，便可以手到擒來，高奏凱歌。看誰笑到最后，常常是誰謹慎誰獲得最終勝利。

一次，一開始我二比八，但我不氣餒，絕地反攻，愈挫愈勇，被我追成十平，繼而反超，最后以十五比十三告終。

打球多了，我輸球，對方王老師越開心，每天下午就微信留言“幾點鐘？”他總是盛情邀約，仿佛成了“好戰(zhàn)派”。

隨著我輸球的次數(shù)越來越多，我們倆打球的次數(shù)就越多，身體鍛煉的次數(shù)也越多，打球就成了我與王老師之間一個不成文的約定。

他高興地以“球友”的名義宴請我吃酒，在酒桌上熱情地把我介紹給他的朋友。

后來，我們打了十三局，我以七比六贏了他一次，我發(fā)現(xiàn)他第二天就邀約了楊老師去打球了。過了好幾天，我們又恢復(fù)如常。

我照樣輸球，把拍子橫過來打，右側(cè)順當，扣球反而利索，左側(cè)就不行，別說扣球，接球都困難。然而這并沒有影響我練球的興致。不論輸贏，只管練球扣球，十局打下來，我就贏球一兩場。王老師感覺如坐春風(fēng)。

打球，有學(xué)問，有生活哲學(xué)。

然而，前日我認真地打了一回。開球后，我連贏兩局，打球過程中，我采用穩(wěn)扎穩(wěn)打戰(zhàn)術(shù)，不再急于在對方發(fā)球過來即扣殺，而是先提拉，接著推擋、挑打，少用快攻，減少了失分，酣戰(zhàn)十個回合，罕見以六比四取勝，讓王老師不敢小覷。

次日打球，我發(fā)現(xiàn)王老師發(fā)球，變著花樣來，一會兒高球，高過拉球的部位；一會兒低球，貼著桌面來，眼看他發(fā)球連連得分，我也不服氣，想著我得好好適應(yīng)，想想怎么制服這顆小小的乒乓球。

這時的王老師洋洋得意，說他跟我玩捉迷藏，忽高忽低，讓我猜不著。聽說他還有殺手锏沒有使出來，叫反手旋球發(fā)球。我好期待，他的這份挑戰(zhàn)。

自從讓王老師“纏上”了，我有時沒有時間打球，但礙于面子勉強擠出時間，匆匆趕過去，酣暢淋漓之后，神清氣爽。于是我恍然大悟：表面上是給王老師面子，實際上給了自己強身健體的機會。

一晃一整年了，打乒乓球酣戰(zhàn)四十場。

遇上王老師，是我的福分。我的身體變得矯健起來，這得歸功王老師的執(zhí)著，是他一次次邀約我打乒乓球。