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校園足球改革發(fā)展“四梁八柱”基本建成

發(fā)布時(shí)間：2019-07-26 09:37:36

原標(biāo)題：校園足球改革發(fā)展“四梁八柱”基本建成

全國已認(rèn)定校園足球特色學(xué)校24126所，設(shè)立校園足球改革試驗(yàn)區(qū)38個(gè)，遴選校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）135個(gè)，在全國布局建設(shè)“滿天星”訓(xùn)練營47個(gè)；到2025年再創(chuàng)建3萬所全國青少年校園足球特色學(xué)?！?/p>

今天，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布《全國青少年校園足球工作報(bào)告（2015—2019）》（以下簡稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》梳理了推進(jìn)校園足球工作的總體思路、主要進(jìn)展和下一步舉措。

“校園足球改革發(fā)展的‘四梁八柱’基本建成，‘內(nèi)部裝修’已全面開啟。要努力把校園足球打造成為中國足球改革發(fā)展的奠基工程、立德樹人的育人工程和新時(shí)代全面推進(jìn)學(xué)校體育綜合改革的探路工程?！苯逃矿w育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰說。

會(huì)踢的人多了，踢得好的人也多了

“我們堅(jiān)持面向人人、男女均衡，充分發(fā)揮校園足球育人功能。經(jīng)過推廣普及，現(xiàn)在校園中踢球的人多了，會(huì)踢的人多了，踢得好的人也多了?！蓖醯欠褰榻B，目前構(gòu)建了“特色學(xué)校+高校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)+試點(diǎn)縣（區(qū)）+改革試驗(yàn)區(qū)+‘滿天星’訓(xùn)練營”“五位一體”的校園足球立體推進(jìn)格局。制定全國校園足球特色學(xué)校基本標(biāo)準(zhǔn)，面向近2000萬名在校生每周開設(shè)一節(jié)足球課、組織課余訓(xùn)練和校內(nèi)聯(lián)賽。

“武漢尚文青訓(xùn)海外留學(xué)項(xiàng)目從2014年全市小升初連50名優(yōu)秀苗子都選不出來，到如今優(yōu)秀苗子達(dá)到近千人，而且數(shù)量和質(zhì)量呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢?！比珖嗌倌晷@足球?qū)＜椅瘑T會(huì)委員、湖北省武漢市江漢區(qū)萬松園路小學(xué)足球教師鄧世俊告訴記者。

一份2016年至2018年的學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定結(jié)果顯示，3年的校園足球?qū)W校學(xué)生體質(zhì)健康的優(yōu)良率和達(dá)標(biāo)率均高于非校園體育項(xiàng)目特色學(xué)校學(xué)生，特別是校園足球特色學(xué)校學(xué)生的優(yōu)良率在3年里持續(xù)升高，增幅明顯高于非校園體育項(xiàng)目特色學(xué)校，而體質(zhì)健康不合格率呈逐年下滑的趨勢。

校園足球的觸角還在向下延伸?！秷?bào)告》表明，教育部今年啟動(dòng)了足球特色幼兒園試點(diǎn)工作，以游戲、興趣為主，引導(dǎo)各類幼兒園廣泛開展幼兒足球活動(dòng)。2019年計(jì)劃遴選建設(shè)3000所足球特色幼兒園。

“下一步將夯實(shí)校園足球推廣體系，健全各級(jí)校園足球管理機(jī)構(gòu)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)校園足球特色學(xué)校、高校高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)、試點(diǎn)縣（區(qū)）、改革試驗(yàn)區(qū)管理和監(jiān)督，從2020年開始，每年向社會(huì)發(fā)布相關(guān)建設(shè)質(zhì)量報(bào)告。”王登峰表示。

健全教學(xué)與競賽體系

為提高校園足球教學(xué)質(zhì)量，《報(bào)告》顯示，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織國內(nèi)外專家研制《全國青少年校園足球教學(xué)指南》和《學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》；拍攝制作365集足球運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)示范短片并向全國免費(fèi)推送，組織編寫360節(jié)校園足球示范課教案，并組織拍攝成示范課視頻，指導(dǎo)一線校園足球教學(xué)。

線上教學(xué)也將成為重要的教學(xué)手段。王登峰透露，將建立和完善校園足球在線教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布教學(xué)示范課視頻和相關(guān)教學(xué)資源。鼓勵(lì)和支持引入先進(jìn)訓(xùn)練方法和高新科學(xué)技術(shù)，建設(shè)智慧球場，應(yīng)用智能訓(xùn)練設(shè)施和裝備，強(qiáng)化科學(xué)訓(xùn)練。

競賽體系建設(shè)上，在推動(dòng)校園足球特色學(xué)校開展校內(nèi)班級(jí)和年級(jí)競賽的基礎(chǔ)上，全國已廣泛開展小學(xué)、初中、高中和大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽并不斷完善聯(lián)賽制度，形成“班班參與、校校組織、地方推動(dòng)、層層選拔、全國聯(lián)賽”的校園足球競賽格局。

“我們構(gòu)建了‘市區(qū)10分鐘校園足球圈’‘鎮(zhèn)街10里校園足球圈’，帶動(dòng)周邊學(xué)校校園足球訓(xùn)練、競賽水平共同提高?！睋?jù)廣州市教育局體衛(wèi)藝處處長林海英介紹，廣東從2014年起連續(xù)舉辦五屆全市中小學(xué)生足球聯(lián)賽，在全國率先設(shè)置獨(dú)立中職組比賽。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，5年來，全國參加小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽學(xué)生共計(jì)1255萬人次，有3萬多名?。▍^(qū)、市）級(jí)最佳陣容的學(xué)生參加全國夏（冬）令營活動(dòng)。2016年至2018年共遴選出828名夏令營總營全國最佳陣容隊(duì)員，其中已有130多人進(jìn)入國內(nèi)職業(yè)俱樂部，30多人赴國外知名足球俱樂部深造。

打通校園足球人才成長通道

踢球的孩子能不能上大學(xué)、上好的大學(xué)？這是目前不少學(xué)生和家長存在的顧慮。

《報(bào)告》顯示，通過與中國足協(xié)聯(lián)合制訂全國青少年校園足球夏令營活動(dòng)規(guī)則與運(yùn)動(dòng)員等級(jí)認(rèn)定辦法，從2018年起，夏令營省級(jí)和全國最佳陣容全面與等級(jí)運(yùn)動(dòng)員掛鉤，共有352名初、高中學(xué)生獲得國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)；4224名初、高中學(xué)生獲得國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)；2368名小學(xué)省級(jí)最佳陣容運(yùn)動(dòng)員獲得國家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。

“一批學(xué)子因享受國家一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員升學(xué)政策，走入復(fù)旦、浙大、廈大等高校就讀，初步打通了一條校園足球成才發(fā)展通道，不斷吸引和帶動(dòng)越來越多的學(xué)校、家長支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)，并將其作為成長成才成功的重要選項(xiàng)?！蓖醯欠逭f。

王登峰表示，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與、支持校園足球的積極性。不斷完善小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員升學(xué)政策，建立銜接貫通的升學(xué)通道；在校園足球廣泛普及的基礎(chǔ)上，建立“校園足球特色學(xué)?！疂M天星’訓(xùn)練營—校園足球精英訓(xùn)練營—校園足球國家隊(duì)”的高水平運(yùn)動(dòng)員發(fā)展與訓(xùn)練渠道，進(jìn)一步完善校園足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成長機(jī)制，并鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀足球苗子向職業(yè)化發(fā)展。

把保障做“真”

校園足球的發(fā)展離不開保障體系的完善。“從2015年到2019年，我們堅(jiān)守四字真言：普及做‘實(shí)’、體系做‘全’、保障做‘真’、融合做‘足’。要把保障做‘真’，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)和場地設(shè)施建設(shè)，不斷出臺(tái)和完善扶持政策?！蓖醯欠逭f。

校園足球教師短缺一直被視為制約普及推廣提高的瓶頸。如何強(qiáng)化師資培養(yǎng)體系？《報(bào)告》顯示，國家不斷完善校園足球骨干師資國家級(jí)培訓(xùn)、特色學(xué)校校長和體育教師培訓(xùn)，5年來國家和地方累計(jì)培訓(xùn)達(dá)35萬人。設(shè)立5個(gè)校園足球教練員培訓(xùn)基地，共舉辦294期D級(jí)教練員培訓(xùn)班，培訓(xùn)足球教師7056名；2019年舉辦8期C級(jí)教練員培訓(xùn)班，共培訓(xùn)足球教師192名。

為鼓勵(lì)優(yōu)秀教練員、退役運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、有體育特長的社會(huì)人員兼職校園足球教師，教育部印發(fā)了《學(xué)校體育美育兼職教師管理辦法》，構(gòu)建“足球名宿—外籍足球教練—精英指導(dǎo)員—退役足球運(yùn)動(dòng)員—足球教練”校園足球高水平教練員體系。

教師有了更多“走出去”的培訓(xùn)機(jī)會(huì)?！秷?bào)告》顯示，每年對(duì)校園足球教練員舉辦為期3個(gè)月出國培訓(xùn)，5年來已選送1700余名教練員赴法國、英國培訓(xùn)。

在場地建設(shè)上，國家相關(guān)部門赴14個(gè)省份開展《全國足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（2016—2020年）》和足球場地建設(shè)情況督查，推動(dòng)地方加緊出臺(tái)足球場地建設(shè)規(guī)劃。出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校體育場館向社會(huì)開放的實(shí)施意見》，當(dāng)前全國絕大多數(shù)省份積極推進(jìn)校園足球場地等體育場地向社會(huì)開放。

截至2018年9月，全國各級(jí)各類學(xué)校共有校園足球場地120960塊。2015年至2018年全國教育系統(tǒng)共新建改擴(kuò)建校園足球場地32432塊，完成了《全國足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》80%以上的工作任務(wù)。到2020年還將再新建改擴(kuò)建28545塊，總數(shù)將超過6萬塊，超額完成工作任務(wù)的50%。

本報(bào)北京7月23日電

來源：中國教育報(bào)

千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：方志隆

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