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學(xué)生創(chuàng)意墻
轉(zhuǎn)動(dòng)輪轂就能看連環(huán)畫的手翻書
轉(zhuǎn)動(dòng)輪轂就能看連環(huán)畫的手翻書
單車上裝上摩擦發(fā)電裝置的騎行發(fā)電機(jī)
單車上裝上摩擦發(fā)電裝置的騎行發(fā)電機(jī)
單車上裝上摩擦發(fā)電裝置的騎行發(fā)電機(jī)
單車上裝上摩擦發(fā)電裝置的騎行發(fā)電機(jī)
浙江在線8月27日訊（浙江在線記者 張迪 張孫超 拍友 張清雅 攝）“綠色出行，讓城市更美好。”這兩年，共享單車乘風(fēng)而起，一定程度緩解了杭州市民出行“最后一公里”之難。但隨著破損報(bào)廢量與日俱增，很多城市出現(xiàn)了“單車墳場”。
面對(duì)廢舊、無法再騎行的單車如何回收處理這一問題，杭州云谷學(xué)校的初中生們?cè)谑钇诘南牧顮I中腦洞大開，利用廢舊的單車零部件制作了兩個(gè)創(chuàng)意裝置。在單車上裝上摩擦發(fā)電裝置的騎行發(fā)電機(jī)和轉(zhuǎn)動(dòng)輪轂就能看連環(huán)畫的手翻書，云谷學(xué)校的初中生們用實(shí)力證明了被丟棄的單車零件也能有大創(chuàng)意。
來源：浙江在線
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：徐滿萍
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