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杭州父母為這事很糾結(jié)，孩子們卻很向往！我們跟著一名四年級女生去看了看……

發(fā)布時間：2019-10-31 09:00:09

都市快報(bào) 記者黃鶯文/攝

“小子，我就不信接不到你！”最近，家住城西的老劉為了接兒子放學(xué)，已經(jīng)跟他玩貓捉老鼠一樣的游戲N次，且已失敗四次了。

說起這事，他氣急敗壞的樣子和《貓和老鼠》里的湯姆簡直一樣。老劉最懊惱的是，失敗的原因，不是他弄錯了時間或者守的地方不對，而是小劉每次都想方設(shè)法逃離他的視線，自己溜回了家。

談起屢次被兒子甩掉的事，老劉一臉無奈：“他上初一以來，我們已經(jīng)一再妥協(xié)了?！?/p>

原來，小劉今年9月讀初一，學(xué)校離家三四公里，騎車要25分鐘，公交車也不能直達(dá)，要坐兩站公交再換乘地鐵。

小劉讀小學(xué)時，學(xué)校就在家旁邊，從二三年級開始，就讓他自己回家了。小家伙也許是獨(dú)立慣了，上了初中，老爸一開始要接送他，很不適應(yīng)。無奈路程遠(yuǎn)，爸爸媽媽帶著他來回體驗(yàn)過公交和地鐵的乘坐方法后，同意讓他這樣來回。沒想到小家伙“得寸進(jìn)尺”，有幾回跟爸爸媽媽說出門坐公交去，其實(shí)在路上找到輛沒鎖車的共享單車，自由自在地騎到了學(xué)校。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，可擔(dān)心壞了。這一路路況有點(diǎn)復(fù)雜，而且這種扔在路邊的共享單車車況都不怎么好，太危險(xiǎn)了。爸爸媽媽再一次妥協(xié)，給他買了輛自行車，然后千叮嚀萬囑咐地交待了交通安全問題，小家伙就成了單車少年。

可是，初中要上晚自修，小劉放學(xué)時都八點(diǎn)多了，想想還是不放心，老劉沒事時還是盡量去接兒子。去接的那天早上，一般他會跟兒子確認(rèn)下，但有時連續(xù)好幾天都去接，老劉覺得不用再說了，結(jié)果晚上開車在校門口等了半個小時，正在猜想兒子是做值日還是有什么事耽擱時，兒子電話來了：“老爸，我已經(jīng)到家了。”老劉聽那語氣，感覺到兒子是知道他會來接，然后故意自己一個人溜走的。

這樣的事情，后來又發(fā)生了好幾次。不過老劉也能理解兒子的想法：“一個人騎車回家很自由，又沒有家長在旁邊啰啰嗦嗦，心情都會好。”不過，他和妻子就是擔(dān)心小劉一個人回家，路上東看西看的，還動不動買不健康的零食吃，回家路上既危險(xiǎn)又耽誤時間，“現(xiàn)在初中生時間很寶貴的，我早點(diǎn)接回家，他也能早點(diǎn)休息?！?/p>

一邊是家長的不放心，一邊是孩子的向往。我們決定跟一個孩子，看看孩子們獨(dú)自回家的路上究竟會發(fā)生什么。

一個四年級女生的獨(dú)自回家路

我們找到杭州市中心一所公辦小學(xué)四年級的小女生小亦。她在班級家長群里是明星一般的存在，因?yàn)檫@個在班里個頭不算高的女生，從二年級開始，就一個人回家。之前是坐媽媽打好的車回去，四年級開始坐公交回家。有時下雨了，她會冒雨背著一把幾乎跟她本人一樣高的樂器，一個人坐公交車回家。

下午放學(xué)前，我在學(xué)校見到了小亦。提前說好后，開始跟她回家。放學(xué)鈴一響，她就熟練地把書包里的粉色公交卡和電話手表掛到脖子上，然后騰的一下把書包背到身后，敏捷地站到了放學(xué)隊(duì)伍中。

下午四點(diǎn)半，班主任老師跟大家再見后，我跟在小亦身后，開始觀察她的獨(dú)自回家路。她很習(xí)慣地先去看看街邊幾只裝在泡沫盒里的小貓。陽光下，它們?nèi)夂鹾趺兹椎?，很招人喜愛，好幾個孩子圍著它們玩。“好可愛??！我給它買點(diǎn)吃的吧。”小亦一邊說，一邊就熟門熟路地往旁邊的超市走去。進(jìn)了超市，忽然摸自己口袋：“哎呀，今天忘帶錢了，那算了吧。本來可以買根火腿腸的?！?/p>

出了超市，另外一家小店門口靠近大樹的地方拴著一只小貓，于是，她又去看了一會兒，然后才滿足地起身，去趕公交車。走人行橫道穿過第一個小路口，有輛車看到她走過，早早就剎車了，小亦熟練地快速通過。走到人行道上，這里停了不少自行車電動車，貼近墻邊有高高的臺階，她一蹦一跳地上去，這里沒有什么障礙物，挺安全的。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前面一輛公交車開過去：“糟了，××路剛過去一輛，再等下一輛要五分鐘以后啦。”

走到公交車站，沒等多久，車就來了。我還在翻著包找卡時，小亦已經(jīng)舉起胸前的公交卡，快速地一刷，選好了中間車門邊的位子坐好了。

車子開動，她開始盯著車上的公交電視屏幕看，跟我說：“看看電視，坐到倒數(shù)第二站，就到家了?！?/p>

小亦很愛聊天，問她平時是不是這樣。她笑了：“會聊的。不過媽媽交待過，自己的姓名、地址、電話不能告訴別人?！?/p>

公交車過了六七站，到了小亦家附近那站。她招呼我快下車。然后，一路當(dāng)起導(dǎo)游：“這里是水果店，有時我會買個橘子?！薄斑@里是搓腳的……”我一看，是家足浴店。

走著走著，她的電話手表響了，原來是外婆看看已經(jīng)五點(diǎn)了，問問她到哪里了。小亦叫著：“樓下啦，樓下啦?！比缓螅惨幌鹿者M(jìn)了一家文具店。文具店有兩個電視屏幕，分別在播放著電影和動畫片。小亦嘟噥著：“前幾天電影這邊還在放《哪吒》，今天怎么不是？”然后只好看起動畫片那邊的《貓和老鼠》。小店里人來人往，她卻看得聚精會神。一轉(zhuǎn)眼五分鐘都過去了。店老板催她：“小亦，好回家了?！彼乓酪啦簧岬爻鲩T，店老板跟我說，她每天都會來這里看會兒電視再回家，“比一般小孩能干的，那么小，一個人放學(xué)回家?！?/p>

到了家門口，小亦啪啪啪地拍著房門，在燒飯的外婆樂呵呵地來開，她說每天這個時候忙燒飯，沒時間去接小亦。

對小亦獨(dú)自回家，爸爸媽媽說，對交通安全，他們倒沒怎么擔(dān)心，因?yàn)楣卉嚹苤边_(dá)，比較保險(xiǎn)，之前二三年級因?yàn)樾^(qū)門口沒有直達(dá)車，只好網(wǎng)上約好車，然后監(jiān)控行程。四年級有直達(dá)車了，他們做了些準(zhǔn)備后，就讓她獨(dú)自回家了：1.提前帶她熟悉回家的路線，第一天陪她全程，但是讓她自己做所有的事；2.準(zhǔn)備可以定位的電話手表，方便監(jiān)控她回家的行程。另外，他們跟孩子約法三章：一定不可以上錯公交車；不告訴陌生人自己的真實(shí)姓名、聯(lián)系方式、家庭住址以及父母情況；未經(jīng)允許，放學(xué)一定要按既定路線回家，不能更換。

通過反復(fù)提醒，他們最擔(dān)心的因?yàn)樨澩驽e過回家時間、坐錯坐過站、手機(jī)沒電的情況，并沒有發(fā)生。

家長們的糾結(jié)

在市區(qū)一所小學(xué)門口，記者在等待孩子放學(xué)的家長中做了個調(diào)查，說起讓不讓孩子獨(dú)自回家的話題，四年級以下的家長大都是擔(dān)心交通安全和孩子被拐騙。五六年級的家長則更擔(dān)心孩子在路上東看西看，或者自作主張去做什么事情，不能按時回家。有位六年級的媽媽說，這么大的小孩，紅綠燈前他們早就知道怎么通過了，而且杭州的汽車在人行道前也會避讓行人，她對交通安全倒沒特別擔(dān)心，但是“小孩不像大人，做事情有計(jì)劃，放學(xué)路上忽然就決定去同學(xué)家玩了，或者去逛商店了，結(jié)果到點(diǎn)了還沒到家，真是急死人。”

天長小學(xué)四年級七個班，每班35人左右，獨(dú)自回家的小朋友有的班是四五個，有的班是七八個，男孩女孩都有。

時代小學(xué)五年級一位老師說，她班上的孩子幾乎全部都有家長接送。

杭州市回族穆興小學(xué)五年級一個班，很多孩子都住得離學(xué)校很遠(yuǎn)，他們的家長在做生意，早出晚歸很忙，即使離家十幾公里，全班也有三分之一的孩子獨(dú)自回家。

各個學(xué)校的情況不同。不過，老師們說，獨(dú)自回家的孩子，做事情能力都比較強(qiáng)，這可能跟遇到麻煩要獨(dú)自面對有關(guān)。

老師們說，他們經(jīng)常遇到的問題就是獨(dú)自回家的孩子沒有按時到家。六年級一位老師說，有個孩子第一天獨(dú)自回家，也沒帶手機(jī)，家長等到晚上六點(diǎn)還沒到家，著急地打來電話問老師，她只好在學(xué)校找遍角角落落，都快急暈時，說這個孩子主動聯(lián)系家里人了，到書店看書去了。

天長小學(xué)一位老師說，他以前班上有幾個獨(dú)自坐地鐵回家的男生，他有幾次出校門都覺得奇怪，明明出了校門往左邊走坐地鐵比較近，可那幾個男生偏偏每次都往右走。他后來試著走了一下，發(fā)現(xiàn)往右走有好幾家比較有趣的小店，這才恍然大悟。

孩子們：

回味著這一路，會笑好久好久

記者在杭州一所公辦小學(xué)的五年級和一所民辦小學(xué)的六年級分別做了調(diào)查。五年級班里共46人，想要獨(dú)自回家的35人，其中只有27人實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，目前已經(jīng)獨(dú)自回家，另外的家長還是不允許。六年級共33人參與調(diào)查，其中28人想要獨(dú)自回家，約占82%，但目前已經(jīng)是獨(dú)自回家的有18人，占55%。

說起想要獨(dú)自回家的理由，不少孩子填寫了這些：不想聽家長嘮叨，想聽歌，想買零食，想發(fā)呆，想看平時沒注意的風(fēng)景，想和同學(xué)聊天，想看書。家長不讓他們獨(dú)自回家的原因，他們也都知道——怕路上不安全，但85%的孩子覺得這種擔(dān)心不必要，他們認(rèn)為獨(dú)自回家的好處是——自由自在，可以鍛煉自己的獨(dú)立能力。

杭州市回族穆興小學(xué)五年級的馬迎春老師搜集了班里幾個獨(dú)自回家的孩子寫的感受，發(fā)覺他們很多由最初的忐忑，變?yōu)楝F(xiàn)在的老練，一個個都為自己能獨(dú)自回家感到驕傲，有位叫袁芊一的同學(xué)這樣寫道——

四點(diǎn)放學(xué)后我就興奮地走出校門，從學(xué)校走到城站要20多分鐘才能到，走到一半想想，還有那么遠(yuǎn)的路要走，就沒有剛出校門時喜悅的心情了，過了好幾個紅綠燈，我終于走到了城站地鐵站。下了樓梯，我看見了如潮水一般的人流，瞬間有點(diǎn)莫名其妙的緊張，我隨著人流來到了安檢臺，問了安檢的阿姨在哪里買票……我找到了媽媽告訴我的一號線，點(diǎn)到濱康路就自動跳出了選擇要幾張的圖，我點(diǎn)了一張，它就顯示出需要四元，我反復(fù)確認(rèn)了一下，生怕弄錯啦！……站在擁擠的車廂里二十分鐘，總算到了濱康路……終于我到家了。到家后，我回味著這一路，笑了好久好久。

　　來源：都市快報(bào) 作者：記者黃鶯文/攝

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍

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