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慈溪市民閱讀場景
行走在慈溪市的田間地頭，你常常會被一個(gè)個(gè)各具特色的閱讀空間所吸引。它或許是一座有著年代感的文物古建筑，或許是環(huán)境優(yōu)雅的茶館民宿，或許是人氣頗旺的田園農(nóng)莊……它們都有一個(gè)共同的功能——“鄉(xiāng)村書房”。
農(nóng)村需要閱讀，但做好閱讀陣地建設(shè)卻不是件容易的事。一段時(shí)期來，“農(nóng)家書屋”曾經(jīng)作為基層公共文化服務(wù)陣地，是宣傳黨和國家政策、豐富群眾精神生活的重要載體，也是廣大農(nóng)村開展文化生活的重要平臺。然而，隨著人們生活水平的改善，如今農(nóng)戶家越來越注重私密性，難以有效承載起公共文化服務(wù)的功能。慈溪市委宣傳部以此為問題導(dǎo)向，探索推進(jìn)“鄉(xiāng)村書房”建設(shè)，選擇將閱讀服務(wù)嵌入到鄉(xiāng)村的準(zhǔn)公共娛樂空間?！班l(xiāng)村書房”成為“農(nóng)家書屋”的迭代升級版本，有力助推農(nóng)村基層文化設(shè)施建設(shè)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
多年來，慈溪市始終致力于在農(nóng)村撒播閱讀種子，已建成“鄉(xiāng)村書房”58家。一個(gè)個(gè)錯(cuò)落在慈溪田野鄉(xiāng)間的“鄉(xiāng)村書房”，不僅創(chuàng)新拓展了全民閱讀服務(wù)空間，更助推了文化傳播和文明共享。
嵌入式規(guī)劃，“ 塑形 ”鄉(xiāng)村閱讀
讓書房能看得見文化、感受到文明
橋頭秋雨書房
慈溪橋頭鎮(zhèn)橋頭村九十九間走馬樓，始建于清朝乾隆年間，是一座古色古香的老房子，屬于一余姓大戶人家。這里，也是作家余秋雨的出生地。
橋頭鎮(zhèn)文化站站長沈偉恒，帶我們走進(jìn)了位于二樓的秋雨書房。只見通排8間木房子里面，錯(cuò)落有致地?cái)[放著許多書架，還有圈椅、條案、畫桌、茶桌、青瓷等物件，格調(diào)高雅，書香濃郁?！斑@里是2017年創(chuàng)建的，陳列了余秋雨不同時(shí)期200多個(gè)版本的著作，還有《世界戲劇學(xué)》《中國戲劇史》《觀眾心理學(xué)》等相關(guān)書籍?！鄙騻ズ阒钢鴫ι系恼拱褰榻B，“我們收集了余秋雨作品里描寫故鄉(xiāng)的段落，里頭就有這九十九間走馬樓。先生這些年回老家的時(shí)候，還來過這間書房。”
下午時(shí)分，周邊學(xué)校里的孩子們一放學(xué)，就蹦蹦跳跳沖進(jìn)秋雨書房，翻看著書架上的作品?！拔覀冏鳛橛嗬蠋煹募亦l(xiāng)人，希望能多了解一些他的作品，更多地向他學(xué)習(xí)！”六年級學(xué)生小徐說。
建設(shè)“鄉(xiāng)村書房”，需要因地制宜。慈溪“鄉(xiāng)村書房”在規(guī)劃選址上，首先采用網(wǎng)格化嵌入方式，以方便群眾就近閱讀為目的，布點(diǎn)選址充分考慮傳統(tǒng)文化傳承、古建筑保護(hù)利用、交通便利性、服務(wù)半徑、閱讀需求等因素，重點(diǎn)選址布局在鄉(xiāng)村文明示范線和田園文明示范線?！班l(xiāng)村書房”建設(shè)的體量不大，突出小而精，建設(shè)定位是成為鄉(xiāng)村的“標(biāo)配”文化設(shè)施，讓“鄉(xiāng)村書房”能“看得見文化、感受到文明”。
目前慈溪已建成鄉(xiāng)村書房58家，圖書閱讀率360%。在鄉(xiāng)村文明示范線，遍地開花的閱讀空間滿足了村民的多層次多樣化閱讀需求。人們穿梭于形形色色的讀書點(diǎn)，隨時(shí)隨地汲取文化營養(yǎng)。這些鄉(xiāng)村閱讀新空間同時(shí)也是慈溪市圖書館在各地的一個(gè)窗口，慈溪圖書館有70萬冊藏書，持證讀者6萬多人，通過“鄉(xiāng)村書房”的觸角，2018年流轉(zhuǎn)圖書量逾10萬冊，服務(wù)讀者超過80萬人次。 這些個(gè)性化閱讀空間，也完成了為鄉(xiāng)村閱讀的“塑形”。以“鄉(xiāng)村書房”為陣地，一些鄉(xiāng)村讀書協(xié)會也逐漸冒頭并迅速蔓延開來，逐步形成了農(nóng)民讀書協(xié)會、讀書愛好者協(xié)會、稻讀公社等眾多讀書群體。各具特色的鄉(xiāng)村閱讀空間常常是這些讀書社團(tuán)的聚會場所，推動了各類讀書活動在鄉(xiāng)村的蓬勃開展。
眾籌式共建，“ 供養(yǎng)”文化需求
構(gòu)建聚小眾為大眾的閱讀服務(wù)平臺
圖書館繪本室
距離市區(qū)30多公里的龍山鎮(zhèn)潘岙村海如別苑，是一座安靜婉約的民宿，主人是當(dāng)?shù)刂呐骷覅瞧G珍。
吳艷珍是個(gè)不折不扣的“文藝女青年”。她出生在這個(gè)村子，從小喜歡看書寫文章，在爸爸開辦的工廠里接觸了很多外來務(wù)工人員，通過觀察身邊的事，她寫出了全國首部全景式描寫留守兒童的長篇小說《溫暖》。
海如別苑的7間客房，名為“溫暖”“別亦難”“燕窩”等，都是以她的作品命名的。“一開始，我只是把老房子修一修，弄個(gè)小院子，朋友來的時(shí)候可以有個(gè)喝茶的地方，后來遠(yuǎn)近來問的人多了，就做成了民宿?！?
剛開業(yè)的時(shí)候，吳艷珍在客廳里放了兩個(gè)書柜。自己家里的書，再加上慈溪市委宣傳部聯(lián)合新華書店送的書，目前總共有1500多冊圖書和雜志。無論市面上的暢銷書，還是吳艷珍的作品，還有龍山鎮(zhèn)獨(dú)創(chuàng)的《達(dá)蓬山》文藝副刊，都可以在這里找到。 “游客不僅可以在客廳找書，也可以回房間看書?！眳瞧G珍說，每個(gè)房間里都設(shè)有小書架，階段性地更換和調(diào)整，比如金庸先生過世的時(shí)候，就放一些他的作品；電影《芳華》熱映時(shí)，她就自掏腰包購買原著請大家一起鑒賞。
山里安靜，非常適合看書。蘇州客人鄭濤第一次入住時(shí)，一個(gè)晚上就把放在房間里的《溫暖》看完了，第二天才知道作者就是老板娘。之后，他每次來慈溪都住這里，把吳艷珍的書全部看完了，還帶來了很多客源。在民宿里做“鄉(xiāng)村書房”，吳艷珍覺得非?？鞓?。“讀書本來就是我很喜歡的事，也希望更多志同道合的朋友一起來分享閱讀空間。”
和海如別苑一樣，慈溪“鄉(xiāng)村書房”采用眾籌合作、多方共建的方式，從書房選址、設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)調(diào)撥到日常開放管理，均注重引進(jìn)社會力量。在運(yùn)營與管理過程中注重盤活社會資源，充分利用文物古建筑、田園農(nóng)莊、茶館民宿等鄉(xiāng)村“準(zhǔn)娛樂空間”，推廣閱讀文化。如方家河頭古村“鄉(xiāng)村書房”與方家河頭茶館眾籌共建；坎墩街道二灶村“大棚書房”則選擇與田園農(nóng)莊眾籌共建；橋頭鎮(zhèn)五姓村“鄉(xiāng)村書房”與文物古建筑“毛家大屋”眾籌共建。
漸漸地，“鄉(xiāng)村書房”的建設(shè)和推進(jìn)，讓全民閱讀成為了社會風(fēng)尚——看書的人越來越多，貼心的閱讀場所也比比皆是?！班l(xiāng)村書房”，從土里土氣變得更加時(shí)尚、文藝、精致，同時(shí)結(jié)合所在鄉(xiāng)村的人文色彩與生活風(fēng)格，培育閱讀文化。“鄉(xiāng)村書房”的“混搭風(fēng)”構(gòu)建了聚小眾為大眾的平臺，充分發(fā)揮了農(nóng)民作為建設(shè)主體的自覺性，通過多種方式來培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀興趣。
共享式運(yùn)營，“點(diǎn)亮”鄉(xiāng)村生活
唱響書香慈溪全民閱讀“好聲音”
如何滿足農(nóng)民日益增長的精神文化需求？德國詩人歌德曾說：“活動是生活的基礎(chǔ)?！?
慈溪市委宣傳部負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“鄉(xiāng)村書房”的作用不能只局限在村民愿意讀書這一點(diǎn)，還應(yīng)該放遠(yuǎn)眼光去引導(dǎo)村民熱愛讀書、智慧讀書。
在豐富多彩的活動中，人們互相學(xué)習(xí)、體會、感悟，最終形成代代相傳的良好生活習(xí)慣。連續(xù)三年，慈溪市都推出了書香音樂節(jié)系列活動，將書和音樂融合在一起，呈現(xiàn)出獨(dú)特的視聽感受?！皶阋魳饭?jié)”氛圍誦讀大賽、民謠大賽、器樂大賽等活動，網(wǎng)絡(luò)直播點(diǎn)擊率超過80萬人次。 記者在方家河頭“鄉(xiāng)村書房”看到，這里是一個(gè)圖書漂流點(diǎn)，閱讀者隨機(jī)選讀一本，讀完后換取下一本，并在漂流手冊上留下閱讀痕跡。一些讀者在漂流手冊撰寫的留言令人動容。有人在《火星救援》的漂流手冊中留言稱：自己花了5天時(shí)間才完成閱讀，是忙里偷閑，一邊幫妻子賣燒烤，一邊手捧共享圖書，時(shí)而看書時(shí)而烤串，這讓他悟出了“時(shí)間似海綿，要擠總是有的”的道理，體現(xiàn)出“閱讀是一種純粹的樂趣”。《中國居民膳食指南》的一位讀者干脆密密麻麻地畫了一幅樹狀圖，以農(nóng)民“看圖說話”的智慧方式，概括了全書的內(nèi)容，表達(dá)閱讀感受。
翻開由慈溪市新時(shí)代文明實(shí)踐中心編寫的《“鄉(xiāng)村書房”共享書單》，暢銷小說、重溫經(jīng)典、文化傳承、樂哉生活應(yīng)有盡有。里面不僅包含《查令十字街84號》《俗世奇人》《白夜行》《小王子》等暢銷讀物，也還專門推出了“通俗理論讀物書架”，重點(diǎn)推薦《之江新語》《全面從嚴(yán)治黨改變中國》《馬克思靠譜》等通俗理論讀物，用圖文并茂的簡潔介紹，給予讀者更生動更具吸引力的推薦。除此之外，越窯青瓷“鄉(xiāng)村書房”專設(shè)有“工藝美術(shù)類書架”、坎墩街道“大棚書房”則設(shè)有“農(nóng)技讀物書架”，對鄉(xiāng)村閱讀進(jìn)行了有效引導(dǎo)。
由“供”到“養(yǎng)”，鄉(xiāng)村閱讀文化悄然發(fā)生著變化。個(gè)性化鄉(xiāng)村閱讀空間的存在和生長，溫潤了鄉(xiāng)村的“精氣神”，也“點(diǎn)亮”了鄉(xiāng)村生活。
【浙江新聞+】
全民閱讀服務(wù) 助推文明共享
王雪峰
新時(shí)期深入開展全民閱讀對于提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要以滿足人民群眾精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，完善體制機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，將豐富閱讀活動內(nèi)容與提升思想文化內(nèi)涵相結(jié)合，將出版精品與推薦精品相結(jié)合，將公益活動和市場推廣相結(jié)合，將傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀相結(jié)合，將服務(wù)與管理相結(jié)合，全面提升全民閱讀質(zhì)量和水平。
一是要堅(jiān)持政府主導(dǎo)，社會參與。必須強(qiáng)化政府責(zé)任，完善機(jī)制，健全制度，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和政策推動。同時(shí)要充分調(diào)動社會各界的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)、動員和引導(dǎo)社會力量共同參與，推動全民閱讀長期深入開展；
二是要堅(jiān)持重在內(nèi)容，提升質(zhì)量。要加強(qiáng)對精品力作的宣傳推廣，拓寬傳播渠道，為全民閱讀提供更多優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容；
三是要堅(jiān)持少兒優(yōu)先，保障重點(diǎn)。將促進(jìn)少年兒童閱讀作為全民閱讀工作的重點(diǎn)，要著力保障農(nóng)村留守兒童、城市流動兒童和貧困家庭兒童的基本閱讀需求，要著力保障殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等困難群體、特殊群體的基本閱讀需求；
四是要堅(jiān)持公益普惠，深入基層。要堅(jiān)持全面閱讀的公益性、基本性、均等性和便利性相統(tǒng)一，面向基層、面向群眾，保障全民平等享有基本閱讀權(quán)益。
來源：浙江新聞客戶端
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：于一
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