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視頻：教育部：預計年內(nèi)所有省份均會出臺中小學教師減負清單來源：中國新聞網(wǎng)

　　中新網(wǎng)12月1日電 “在營造教育教學環(huán)境方面，出臺中小學教師減負20條，加強督察力度，目前全國已經(jīng)有20個省份出臺了減負清單，預計年內(nèi)所有的省份都會出臺減負清單。”在12月1日教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部教師工作司司長任友群如是表述。

資料圖：一小學課堂內(nèi)，學生們正在上課。中新社記者 韋亮 攝

　　任友群介紹，“十三五”期間，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，規(guī)模不斷擴大，由“十二五”末期的1539萬人增長至現(xiàn)今的1732萬，增長了12.5%，有力支撐起世界最大規(guī)模的教育體系。

　　一是構(gòu)建了新時代教師隊伍建設的四梁八柱。實施教師教育振興行動計劃，部署開展教師教育五項重點任務和十大行動任務，完善師范生公費教育政策，初步形成了中國特色教師教育體系。明確新時代大中小幼教師職業(yè)行為十項準則，加強和改進新時代師德師風建設，建立教職員工準入查詢性侵違法犯罪信息制度，全面建立起覆蓋大中小幼的師德規(guī)范體系和違規(guī)行為處理機制。做好脫貧攻堅與全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有效銜接，出臺新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設文件，激發(fā)教師奉獻鄉(xiāng)村教育的內(nèi)生動力，“下不去、留不住、教不好”問題得到顯著緩解。謀劃教師隊伍建設改革，印發(fā)深化高校教師考核評價制度改革指導意見、進一步挖潛創(chuàng)新加強中小學教職工管理有關政策，深化中等職業(yè)學校教師職稱制度改革，教師發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化，“放管服”改革持續(xù)深化。

　　二是夯實了新時代教師隊伍建設的基礎地位。在質(zhì)量保障上，實施三級五類師范專業(yè)認證，全國4000余個師范專業(yè)納入到一級質(zhì)量監(jiān)測，221個師范專業(yè)通過了第二級、第三級專業(yè)認證。改革實施“國培計劃”，聚焦鄉(xiāng)村教師特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村教師，中央財政投入110億元，培訓近900萬人次。在提升層次上，實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0，推動64所師范院校完成U-G-S協(xié)同育人機制，加大師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費師范生生均撥款標準分別提高了3000元和5000元。實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，遴選了首批國家級教師教學創(chuàng)新團隊立項培育建設單位122個，公布102家企業(yè)為首批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地。在創(chuàng)新融合上，實施人工智能助推教師隊伍建設行動試點工作，實施信息技術能力提升工作2.0，引導教師積極探索新時代教育教學方法。會同中組部出臺中小學校領導人員管理暫行辦法，鼓勵大膽探索，形成教學特色和辦學風格。

　　三是增強了新時代教師隊伍建設的改革發(fā)展活力。在完善教師資格制度方面，28個省份參加中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點，年平均認定教師資格人數(shù)160萬人以上，較“十二五”年增長約37%，近1000萬人次中小學教師參與定期注冊。新增信息技術、心理健康教育等12門考試科目，出臺了港澳臺居民申請中小學教師資格政策。2020年實施“先上崗、再考證”階段性政策措施，全力做好應對疫情穩(wěn)就業(yè)工作。

　　在精準實施各類支教項目方面，邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃選派11萬余名教師、援藏援疆萬名教師支教計劃選派了1萬名教師、銀齡講學計劃招募了近1萬名的退休教師、高校銀齡計劃支援西部計劃，首批遴選140余名退休教授、副教授開展支教支研。“十三五”期間“特崗計劃”累計招聘42萬名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個縣，3萬多所農(nóng)村學校。在持續(xù)優(yōu)化教師管理機制方面，下放高校教師職稱評審權(quán)，加強下放后的監(jiān)管工作。穩(wěn)步推進中小學、幼兒園教師職稱評審改革，設置正高級職稱，打破中小學教師職業(yè)發(fā)展“天花板”。推進縣域內(nèi)義務教育學校校長教師交流輪崗，啟動“縣管校聘”管理改革。

　　四是提升了新時代教師隊伍的地位待遇。在教師工資保障方面，會同中央教育工作領導小組秘書組秘書局、國務院教育督導委員會等部門，持續(xù)推進各地落實義務教育教師工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均收入水平。實現(xiàn)中西部22個省份725個連片特困地區(qū)縣鄉(xiāng)村教師生活補助政策全覆蓋，惠及8萬多所鄉(xiāng)村學校近127萬名鄉(xiāng)村教師。在中央補助政策的示范帶動下，2019年全國有1012個非連片特困地區(qū)縣也實施了鄉(xiāng)村教師生活補助政策。

　　任友群指出，在健全教師榮譽表彰制度方面，以教師節(jié)宣傳慶?；顒訛槠鯔C，連續(xù)開展全國教書育人楷模、尋找最美教師、全國模范教師和優(yōu)秀教師評選表彰等活動，涌現(xiàn)出3位“人民教育家”、7位“時代楷?！保斜碚谩叭珖鴥?yōu)秀教師”1432名、“全國模范教師”718名，授予“國家級教學成果獎”1355項，發(fā)放鄉(xiāng)村教師從教30年榮譽證書414萬冊?！霸跔I造教育教學環(huán)境方面，出臺中小學教師減負20條，加強督察力度，目前全國已經(jīng)有20個省份出臺了減負清單，預計年內(nèi)所有的省份都會出臺減負清單。”

來源：中國新聞網(wǎng)

千島湖新聞網(wǎng)　責任編輯：周雅婷