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通訊員 占曉燕 王敏麗
“老師你看,這是我們自己做的垃圾分類的小卡片。我們?cè)诓煌伾牟始埳袭嬌蠈?duì)應(yīng)的垃圾,紅色紙上畫有害垃圾,藍(lán)色紙上畫可回收物,綠色紙上畫易腐垃圾,黑色紙上畫其他垃圾,再把它們剪下來,放入對(duì)應(yīng)的垃圾桶,多形象、多生動(dòng)啊!”二年級(jí)的班級(jí)文化小小解說員興奮地說道。
這一幕出現(xiàn)在宋村鄉(xiāng)中心小學(xué)的教室里,可愛的孩子們正在展示他們的奇思妙想。為了營造更加和諧融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,形成富有特色的班級(jí)文化,增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,宋村中小將垃圾分類融入日常班級(jí)文化建設(shè)中。
以垃圾分類為主題,各班在班級(jí)文化布置中,增添一塊“垃圾分類 人人有責(zé)”專區(qū),專區(qū)內(nèi)關(guān)于垃圾分類知識(shí)琳瑯滿目,既豐富了班級(jí)文化,又增添了學(xué)生關(guān)于垃圾分類的知識(shí),可謂一舉兩得。
“在本學(xué)期中,我們緊緊圍繞垃圾分類這個(gè)主題,開展了多次活動(dòng),將垃圾分類的思想融入學(xué)生日常班級(jí)文化建設(shè)中,讓他們養(yǎng)成良好的的生活習(xí)慣。師生一起加入到積極向上班級(jí)文化的創(chuàng)建氛圍中,讓孩子們的創(chuàng)意融入其中,想象無窮,創(chuàng)意無限,能力無限!”學(xué)校負(fù)責(zé)人項(xiàng)校長說道。
班級(jí)文化建設(shè)與垃圾分類宣傳的有機(jī)結(jié)合,為學(xué)生們營造了溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,增加學(xué)生關(guān)于垃圾分類的知識(shí);增強(qiáng)了學(xué)生們垃圾分類的意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自覺做好垃圾分類,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、物盡其用、減少廢棄的文明生活習(xí)慣。
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:姜智榮
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