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      汾口鎮(zhèn)小學(xué)  姜建剛

　　“學(xué)在淳安”品牌的打造依靠淳安教育的高質(zhì)量發(fā)展，教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)是學(xué)校的內(nèi)涵化發(fā)展，其核心是人的高質(zhì)量發(fā)展。影響學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵因素是“教師”和“家長”，家校協(xié)同是撬動雙方形成合力的支點。

　　要持續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。一是厚植師德師風(fēng)。定期開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，做好教師考核工作，將師德表現(xiàn)作為教師評價的重要內(nèi)容，獎罰分明，打造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的教師隊伍。二是堅持骨干引領(lǐng)。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。加強對薄弱學(xué)科、薄弱年級的指導(dǎo)，幫助其破解教育教學(xué)上的難題，實現(xiàn)教學(xué)水平的整體提升。三是完善激勵機(jī)制。要有目的地打造教師成長梯隊，根據(jù)梯隊進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。梯隊建設(shè)可以讓教師明確自己所處的能力階段，同時采取一定激勵制度，激發(fā)教師的工作熱情。四是優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。近年來，農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)優(yōu)秀師資流失現(xiàn)象，需要更有吸引力的政策讓更多的優(yōu)秀教師留在農(nóng)村、支教農(nóng)村，帶領(lǐng)農(nóng)村年輕教師整體素質(zhì)提升。五是加強團(tuán)隊建設(shè)。農(nóng)村學(xué)校在缺少學(xué)科領(lǐng)軍人物的背景下，要創(chuàng)新校本研修的組織形式，汾口鎮(zhèn)小學(xué)以“益學(xué)工作室”為青年教師搭建相互切磋、共同發(fā)展的平臺，通過讀書分享、技能比武等形式促進(jìn)教師較快成長。

　　要充分重視家長隊伍建設(shè)。只有家長對學(xué)校堅定信任，學(xué)校才能在教育改革的道路上敢于攻堅克難；只有家長對家校共育理念的深度認(rèn)同，家校合作活動開展才能真實發(fā)生，才能真正實現(xiàn)“5+2>7”的教育效果。教育局設(shè)置“家長聽課桌”，定期組織召開“家長論壇”，是行之有效的好方法。一要做好宣傳教育，和家長交心。學(xué)校要定期召開家長會，特別是新生家長會、期中家長會，給家長吃顆“定心丸”。要主動介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、校園文化、培育目標(biāo)等，強調(diào)培養(yǎng)孩子興趣、習(xí)慣、能力和可持續(xù)性發(fā)展的重要性，幫助家長形成初步認(rèn)識，達(dá)成思想上的認(rèn)同。要共同商討、制定孩子的教育計劃，確保家校協(xié)調(diào)一致。要建立學(xué)生成長檔案，共同記錄孩子的成長過程，及時關(guān)注孩子的變化和進(jìn)步，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。要通過家訪、電話問候等日常小互動，讓家長感受到學(xué)校、老師的用心，逐步建立起更加開放、順暢的溝通渠道。二要定期有效指導(dǎo)，給家長信心。要建設(shè)好家長學(xué)校，定期組織系列講座、研討會等活動，向家長傳授家庭教育的理念、方法和技巧，幫助家長更好地理解和支持學(xué)校教育。同時為家長提供反饋意見和建議的渠道。要積極發(fā)現(xiàn)熱心教育事業(yè)、有一定組織協(xié)調(diào)能力的家長代表，通過家長現(xiàn)身說法，暢談切身體會和感受，讓正確的教育觀走進(jìn)家長的內(nèi)心，產(chǎn)生共鳴。要鼓勵家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，主動參與孩子的學(xué)習(xí)過程。

　　抓好教師和家長這兩支隊伍，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要保障。教師隊伍和家長隊伍相輔相成，共同構(gòu)成學(xué)生成長的兩大支柱。只有家校攜手，形成教育合力，為學(xué)生的發(fā)展提供最佳的環(huán)境和條件，才能更好助力淳安教育高質(zhì)量發(fā)展。

千島湖新聞網(wǎng)編輯：劉波 謝旻