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安陽鄉(xiāng)中心小學 鄭福平
學校始終秉承“養(yǎng)君子風范,潤幸福童年”辦學理念,凝心聚力,戮力同心,以打造鄉(xiāng)村小規(guī)模樣板學校為努力方向,助力“學在淳安”品牌打造。
一、踐行“安德雅行”的育人理念
學校以“安德雅行計劃”為抓手,形成序列化培養(yǎng)內容,讓德育常規(guī)滲入學生言行。一方面緊抓形成性評價,每兩周面向全體學生開展階段性目標完成情況評價,激勵學生創(chuàng)優(yōu)爭先;另一方面緊抓總結性評價,以“安德少年”爭章行動為抓手,鼓勵學生爭做“安德少年”,形成榜樣示范作用,帶動形成“樂學、靜思、自主、合作”的安小學風。
二、塑造“安美樂教”的教師隊伍
學校致力打造一支甘于奉獻、勤于思考、善于研究、敢于創(chuàng)新的教師隊伍,注重提升教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。一是通過《青年教師茁壯計劃》《骨干教師燎原計劃》和《班主任同力計劃》等教師培養(yǎng)制度,實施和推進“安美教師”計劃,充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范與輻射作用,提升整體教師團隊的工作積極性和戰(zhàn)斗力。二是通過“青藍工程”師徒結對、青年教師“推門聽課”以及“教育共富”送教幫扶等活動,健全完善教師培養(yǎng)體系,助力教師抱團成長。
三、抓實教育教學的常規(guī)管理
結合學校實際,依托教研團組,抓實教學常規(guī)。一是修訂完善教學常規(guī)管理制度,比如明確教學計劃、備課進度、課堂管理、作業(yè)分層布置與面批、考試與評價等方面的相關規(guī)定,在期中期末開展教學常規(guī)交叉檢查,提高教師教育教學的自覺性和主動性。二是強化集體備課制度,充分發(fā)揮教研組的作用,豐富教研活動,不斷提高教師研讀教材和有效備課能力,助力學校整體辦學水平提升。
四、建設溫馨和諧的校園文化
持續(xù)擦亮“心黨建,讓校園更溫暖”黨建品牌,在黨支部引領下,充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。一是通過“家庭俱樂部”結對幫扶留守兒童,當好“家長”角色。二是優(yōu)化完善心理健康工作機制,構建“心靈成長營”家校社協(xié)同育人空間,助力兒童心理健康成長。三是借助省級示范兒童之家,開展多樣化活動,關愛呵護兒童的身心發(fā)展。
千島湖新聞網編輯:劉波 謝旻
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