儲(chǔ)珊
榜樣，一個(gè)自帶精神力量的詞匯，人們從不吝嗇給他贊美，向他看齊。然而，我們時(shí)常說(shuō)的榜樣，大多是經(jīng)過(guò)政府部門(mén)評(píng)選產(chǎn)生，比如道德模范、“四有”新人、百業(yè)百匠等等，他們散發(fā)出光亮，指引著大家一起前行。
這樣的榜樣固然令人敬佩，不過(guò)筆者認(rèn)為，來(lái)自于父母身上的榜樣力量則更能觸動(dòng)人心。6月11日，浙江日?qǐng)?bào)刊發(fā)了《“父親未走完的路，我要繼續(xù)走下去”》一文，讀來(lái)令人潸然淚下。一名老警察倒下了，一個(gè)新警察即將加入戰(zhàn)斗……
這不僅是父與子的傳承，更是榜樣發(fā)揮的巨大能量，告別父親遺體的那天，也是孩子18歲的成人禮。大部分人的父親，都不如金健勇所長(zhǎng)那樣偉大，然而父親帶給孩子的影響卻都是巨大的。
這個(gè)周末就是父親節(jié)，作為孩子，要感恩父親給予的養(yǎng)育，作為父親，更應(yīng)慎重對(duì)待自己的這一身份。
英國(guó)教育思想家托馬斯·阿諾德說(shuō)過(guò)：父母的言行就是無(wú)聲的老師，自覺(jué)或不自覺(jué)的榜樣，強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子人生的好榜樣。
作為父親，在家庭中不僅僅要追求“事業(yè)成功”的自身理想，更應(yīng)該發(fā)揮榜樣的力量，通過(guò)一個(gè)眼神、一個(gè)舉動(dòng)，潛移默化地影響孩子，讓孩子在崇拜自己的過(guò)程中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)生活。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：劉波 于一
