您當(dāng)前的位置：國(guó)內(nèi)新聞

在諸暨偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué) 5個(gè)女老師把生活過成詩

發(fā)布時(shí)間：2019-11-23 07:54:03

浙江在線11月22日訊（浙江在線記者史春波周青）深秋里的諸暨達(dá)材小學(xué)，就像一幅畫。

28株七十多歲的法國(guó)梧桐樹連成一片金黃，佇立在圍墻里。

每個(gè)周一，陳潔虹會(huì)開一個(gè)半小時(shí)的車來學(xué)校，踏著滿地的落葉，走進(jìn)校園給孩子們上課。而她的后備廂里，總會(huì)裝滿食物——這幾乎是她們五名住校年輕女教師，一周的伙食。

遠(yuǎn)離城市的喧囂和繁華，在學(xué)校的每一個(gè)夜晚，她們一起做飯，加班，討論孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)業(yè)。

把平常的山居日子過出詩意，讓孩子們的未來煥發(fā)光彩，她們希望，這所培育了幾代山里娃的百年學(xué)校能一直辦下去。

家里的獨(dú)生女

正在成長(zhǎng)的大廚子

11月18日，冷空氣來了。這是新的一周開始，早晨六點(diǎn)多，陳潔虹從老家店口出發(fā)，開了一個(gè)半小時(shí)的車，到了學(xué)校。她從后備廂拿出一些粉絲、面條等食材。有的放進(jìn)冰箱，有的放在架子上——那其實(shí)是幼兒園淘汰下來的小床。離城區(qū)遠(yuǎn)，每天來回不方便，陳老師和其他四名女老師都選擇了住校。

在家里，她們都是獨(dú)生女，她們都還單身。所以，也特別珍惜這樣的時(shí)光，“有了家庭孩子，肯定要回家了。”

學(xué)校只提供早餐和中餐。所以，晚餐需要她們自己解決。于是，五名原本都不會(huì)做飯的女老師，開始學(xué)著做大廚。

偏遠(yuǎn)的達(dá)材小學(xué)，距離鎮(zhèn)上的菜場(chǎng)需要步行半個(gè)多小時(shí)，獲取食材并不容易，但幸運(yùn)的是達(dá)材小學(xué)有一大片實(shí)踐基地，里面種著各種各樣的蔬菜。

老師們帶著孩子一起勞動(dòng)，開地、種菜，這也成為老師的食材來源。夏天，學(xué)校里的豌豆成熟了，幾個(gè)老師就一起煮豌豆飯；豆角成熟了，大家就做起了豆角燜面；秋天，學(xué)校里的玉米、毛豆豐收了，老師們好幾天的主食就有著落了；青菜長(zhǎng)勢(shì)喜人，于是，青菜年糕就成了近期的招牌菜。

除此以外，達(dá)材小學(xué)的后山上也有許多大自然的饋贈(zèng)——春天，幾個(gè)女老師會(huì)相約去山上拔“青”，回來做清明馃；秋天，山上的毛栗子掉下來了，幾個(gè)老師放學(xué)后就去山上撿栗子，回學(xué)校做糖炒栗子吃。

達(dá)材小學(xué)的幾名住校女教師都是90后，最幸福的一代，從小都沒怎么干過活，例如趙樓琪，之前她連蘋果都不太會(huì)削，一直被其他幾個(gè)老師“嘲笑”。如今的她，是削土豆、削番薯的個(gè)中好手。大家在實(shí)踐中不斷摸索，雖然晚飯時(shí)不時(shí)會(huì)做失敗，但大家一直很努力，想讓自己吃上一口好的。

陳潔虹是主廚，雖然她在家的時(shí)候也不會(huì)做飯，過著飯來張口的生活。但在這里，她學(xué)會(huì)了做各種美食。

其他的老師，有的洗菜，有的摘菜，各有分工——配菜師壽婷婷；后勤徐依科、齊佳玲；宣傳推廣趙樓琪。

趙樓琪是大家眼中的才女，她把做菜的場(chǎng)景拍成了視頻、照片，發(fā)到網(wǎng)上，收獲點(diǎn)贊一片。她戲稱學(xué)校廚房是“達(dá)材大酒店”。

一開始，她們晚上燒得最多的是面疙瘩，因?yàn)楹?jiǎn)單、方便，只要燒一鍋。后來，花樣也多了起來。每天，她們吃得最多的是蔬菜。一名女老師剛調(diào)到了鎮(zhèn)上，偶爾也會(huì)來看她們，有一次帶了一塊肉，陳潔虹她們吃了半個(gè)學(xué)期。

吃飯就在廚房的配菜臺(tái)上吃，一邊吃一邊聊，有時(shí)候會(huì)談學(xué)生們。上課遇到了什么問題，孩子調(diào)皮該怎么辦？等等。

晚上的生活是枯燥的，但也讓她們能夠沉下心來。

有歷史的校園

努力辦學(xué)的現(xiàn)在

69名學(xué)生，9名老師，幾名職工，28株梧桐樹，構(gòu)成一座校園。

達(dá)材的老師辛苦，由于學(xué)校規(guī)模小，老師少，年輕老師平均每周18節(jié)課。比如壽婷婷，她兼著語文、數(shù)學(xué)等多門課。

山里的孩子條件艱苦，見的世面也少。有一次去做家訪，看到孩子和爺爺奶奶過著清貧的日子，陳潔虹回來就哭了。但在老師們的眼里，孩子們也有很多優(yōu)點(diǎn)——勤勞、淳樸等等。

四年前，徐依科大學(xué)畢業(yè)來到這里。她喜歡上了這里的孩子們，喜歡拍照的她拍得最多的是孩子們的笑臉，每一張都是那么動(dòng)人。趙樓琪說，這些孩子，就像是她們手里的食材，雖然簡(jiǎn)陋不華美，但是，只要他們用心，也一定能做成一道好菜。

“達(dá)應(yīng)達(dá)之地，塑可塑之材。”這句校訓(xùn)，被高高刻在墻上——這是達(dá)材小學(xué)名字的意義。一百年來，它經(jīng)歷了書院、中學(xué)，到現(xiàn)在的小學(xué)。

如今，在學(xué)校的一塊碑文里，還能看到這段歷史。學(xué)校本來是一座四合院的老房子，很古樸，后來拆了建了一座新的。

邊建立是學(xué)校的校車司機(jī)，每天兩次，他接送孩子們上學(xué)放學(xué)。他的父親、兒子，包括他自己，三代人在這里讀書。對(duì)這所學(xué)校充滿了感情，為此，他選擇了回學(xué)校開車。

四年前，90后宋可淼來到這所學(xué)?！，F(xiàn)在，他是校長(zhǎng)。四年來，他看到每年學(xué)生在減少——從上百名到現(xiàn)在的69人。隨著城鎮(zhèn)化的加速，越來越多的人流向城里。沒帶走的就成了留守兒童——達(dá)材小學(xué)里的就大多是。宋可淼現(xiàn)在研究，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開一些留守兒童精品課，這樣更有助她們的成長(zhǎng)。

今年，“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育，推進(jìn)中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源”被列入浙江省政府民生實(shí)事項(xiàng)目，和達(dá)材小學(xué)結(jié)對(duì)的是諸暨市區(qū)的暨陽小學(xué)。

陳潔虹說，以前沒有專業(yè)的美術(shù)、音樂老師，有了互聯(lián)網(wǎng)的課堂，孩子們特別喜歡。雖然山里玩泥巴，但在課堂上還沒玩過，他們覺得特別有意思。在采訪的時(shí)候，突然跑過來一個(gè)男孩，他和陳潔虹說：“老師辛苦了?！?/p>

陳潔虹悄悄和我們說，這個(gè)孩子智力有一點(diǎn)點(diǎn)問題，但人其實(shí)很好的。本來在特殊學(xué)校，后來，家長(zhǎng)把他送到了這里，“跳舞特別好?！?/p>

“來給我們跳個(gè)舞吧！”男孩一開始不愿意，后來他還是跳了。沒有音樂伴奏，他跳起了街舞。

“雖然孩子越來越少了，但我們還是希望這所學(xué)校能一直辦下去?！标悵嵑缯f。

　　來源：浙江在線－錢江晚報(bào)

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍

視頻新聞

更多>>