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關(guān)注考生的“后高考時(shí)期”
發(fā)布時(shí)間:2015-06-09
關(guān)注考生的“后高考時(shí)期”

  每一個(gè)拼搏過的人,都是贏家。所以,即將走出高考考場的學(xué)生們,已經(jīng)跨過了人生第一道真正的坎。怎么去紀(jì)念這個(gè)日子,怎么去規(guī)劃今后的道路?近日,網(wǎng)友“玉蘭”在千島湖論壇發(fā)帖,呼吁關(guān)注“后高考時(shí)期”

  原帖:因?yàn)楦呖迹伦⒍ㄊ羌で榕炫鹊囊粋€(gè)月度。十年寒窗苦讀,對莘莘學(xué)子來說,既是一段痛苦而充實(shí)的經(jīng)歷,也是一段激情而溫暖的記憶。但是,走出考場之后,考生們緊繃的神經(jīng)陡然放松,有不少考生無所事事,整天在同學(xué)聚會(huì)或者網(wǎng)絡(luò)游戲、睡懶覺中度過,需要考生家長以及社會(huì)提前關(guān)注“后高考時(shí)期”。

  網(wǎng)友所說的“后高考時(shí)期”,指的是高考結(jié)束到發(fā)榜前的時(shí)段。這是一個(gè)管理的“真空期”,老師完全放手,家長由“嚴(yán)管”變?yōu)椤氨犚恢谎邸㈤]一只眼”。這又是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,高度緊張之后一下沒了約束,正處于青春萌動(dòng)的孩子們,容易以放松的名義,放縱自我,打亂生活規(guī)律。這也暴露了兩方面極為嚴(yán)重的問題,值得引起學(xué)校、家庭和學(xué)生本人的重視。

  一是把高考作為求學(xué)的終點(diǎn)。具體表現(xiàn)在:高考之前,就有不少家長激勵(lì)學(xué)生要努力,考上名校就出人頭地了;以倒計(jì)時(shí)方式告訴學(xué)生,再過幾十天、幾天你們就徹底輕松了,父母也不再管你們了。高考一結(jié)束,就有考生撕書、燒書、扔書、賣書,在高考結(jié)束到上大學(xué)這段“空窗期”內(nèi),很多學(xué)生根本不碰書,沒有家長督促起床,沒有補(bǔ)課,沒有學(xué)習(xí)壓力,成為上學(xué)以來最放松的一個(gè)假期,甚至有的學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)就是享受青春,對繼續(xù)努力學(xué)習(xí)沒有任何興趣。這樣的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,質(zhì)量可想而知。

  二是學(xué)生沒有規(guī)劃意識(shí)和能力。在漫長的小學(xué)、中學(xué)、高中教育過程中,學(xué)生們是在被規(guī)劃、被管理的環(huán)境中成長的,而一旦到了沒有管理、約束的環(huán)境,很多學(xué)生就不知道自己該做什么,缺乏自主規(guī)劃、管理的意識(shí)和能力。體現(xiàn)這一特點(diǎn)的不僅僅是在“后高考時(shí)期”,上了大學(xué),這樣的問題仍將繼續(xù)。

  其實(shí),上大學(xué)真不意味著萬事大吉。從全世界范圍看,讀大學(xué)應(yīng)該是所有求學(xué)生涯最辛苦付出的階段。在美國,中小學(xué)是相對輕松的,進(jìn)入大學(xué)之后,所有大學(xué),不管是“寬進(jìn)”,還是“嚴(yán)進(jìn)”,都必須是“嚴(yán)出”,學(xué)生要完成學(xué)業(yè)畢業(yè),必須接受高強(qiáng)度的教育和學(xué)術(shù)訓(xùn)練,沒有學(xué)生會(huì)把高中畢業(yè)考進(jìn)名校作為人生成功的終點(diǎn),他們可能在高中畢業(yè)時(shí),做一件慶祝自己成人的瘋狂的事,但隨后,就將規(guī)劃自己的大學(xué)生活,包括以自己的努力解決上大學(xué)的學(xué)費(fèi)問題,不再向家人伸手。這強(qiáng)調(diào)的不是升學(xué)的價(jià)值,而是成長的價(jià)值。

  所以,正處于朝陽蓬勃的少年,不妨珍惜“后高考時(shí)期”這一段寶貴的時(shí)光,做一些更有意義的事情,做一些因?yàn)樵谛W(xué)習(xí)而來不及做的事情,學(xué)會(huì)如何規(guī)劃自己的生活,留下屬于這個(gè)年齡的美好記憶,也是對三年高中生涯的最好注腳。

  比如,揚(yáng)棄過去為考試而學(xué)的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,讀一讀以前沒空讀的書,從閱讀中收獲理性的成長,在閱讀中重新發(fā)現(xiàn)自我?;蛘?,做一點(diǎn)過去沒空做的運(yùn)動(dòng),比如游泳、網(wǎng)球、舞蹈、輪滑……只要沒有危險(xiǎn)的都可以去嘗試。靜靜地發(fā)個(gè)呆,伸展一下被強(qiáng)負(fù)荷學(xué)習(xí)壓了太久的軀干,讓年輕人的氣息從頭腦向每一處肢體流動(dòng)??梢詫懸稽c(diǎn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的文字,比如同學(xué)錄、日記,也可以什么都不是,就是對自己這些年的總結(jié)或感觸。

  不久,就可以帶著一個(gè)強(qiáng)健的體魄到大學(xué)校園里去,以旺盛的精力開始在高等學(xué)府求索知識(shí),開始大學(xué)學(xué)習(xí)生涯。

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千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:葉青 范小青