方婷婷
楊絳先生說過，“好的教育”要讓學(xué)生在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化，這方面榜樣的作用很重要，也即言傳不如身教。
曾在網(wǎng)絡(luò)上看見過這樣一個(gè)故事：一位母親想從小就給孩子最好的教育，給他買最好的繪本，送他去最好的早教班和興趣班，可最后卻發(fā)現(xiàn)沒有什么比得上孩子每次看到手機(jī)時(shí)的激動(dòng)，以及不用教就會(huì)自己劃開屏幕放動(dòng)畫片和玩手機(jī)游戲。
“我突然意識(shí)到孩子的模仿能力之強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，孩子的行為正折射出了我平時(shí)的一舉一動(dòng)。我在陪他的時(shí)候拿著手機(jī)、哄睡覺時(shí)拿著手機(jī)、走在街上也拿著手機(jī)，自然而然他也對(duì)書本興趣寥寥?！?/p>
其實(shí)，孩子就像一張純白的紙，父母怎么教，孩子就怎么畫。父母是孩子最直接的模仿對(duì)象，很多東西并不需要一遍遍說教，只需做給孩子看：在景點(diǎn)，遵守規(guī)定不到處攀爬拍照；在公交車上，不嘰喳喧鬧影響公共秩序；在公園里，不隨意踐踏草坪、亂丟垃圾；在售票處，不擠不攘自覺排隊(duì)……長(zhǎng)此以往，孩子通過自己的眼睛去觀察，通過自己的內(nèi)心去感悟，最后就會(huì)通過自己的行動(dòng)展現(xiàn)出來。
托爾斯泰有句名言說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上?！庇纱耍改敢獣r(shí)常保持一顆進(jìn)取之心，熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，給孩子的成長(zhǎng)以積極的熏陶，給孩子成長(zhǎng)以最大的動(dòng)力。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：劉波 于一
